Haridusfondi tegus aasta
22. detsember 2020, Kärt Kaasik
Oluliseimad sündmused fondi 2020 aasta jooksul:
- 2020 aasta alguses läksid esimesed 5 koolijuhti 5 ettevõttesse Haridusfondi ja Tallinna Haridusameti käivitatud Haridusjuhtide praktikaprogrammi raames. Programmi esimene aasta oli edukas ja aasta teises pooles valmistasime ette praktikaprogrammi teise lennu, millega liitusid nii Tartu koolid kui ka HTM oma riigigümnaasiumitega. Programm laienes sellega üle Eesti.
- Noored Kooli programm tegi oma rekordaasta ja saatis koolidesse varasema 28 asemel 38 uut õpetajat. Hetkel on käimas juba värbamine 2021/22 õppeaastaks, mille sihiks on 50 uut õpetajat. Olime fondiga toeks STEM õpetajatele suunatud kampaanias, mis tõi varasemast oluliselt enam kandidaate, kes on valmis õpetama STEM aineid.
- ASÕP-il, mis kasvas aasta tagasi oma mahte pea neljakordselt, on olnud seoses koroonakriisiga kõige keerulisem aasta kuna distantsõppe ajal vähenes oluliselt asenduste arv. Hea uudisena teatas HTM aasta lõpus, et ASÕP saab ministeeriumilt tuge strateegilise partnerina õpetajate puuduse probleemi lahendamisel. Aina enam ja enam asendusõpetajaid liigub koolidesse täisajaga õpetama ning saadud toetus võimaldab ASÕPil laieneda veelgi ja oma arendusplaanid ellu viia.
- Meedia jaoks oli aasta kõige olulisem uudis Jõhvi tehnoloogiakooli käivitamine. Hetkel on seal käimas koolijuhi värbamise protsess ja esimesi õpilasi oodatakse praeguste plaanide kohaselt kooli juba 2021. aastal.
Oleme tänulikud ja õnnelikud, et Heateo Haridusfond on sündinud ja haridusmaastikul oma koha leidnud. Oleme saanud rääkida sadade inimestega, enam kui saja algatuse teemal ning käivitanud ka ise olulisi projekte. Tahame fondi kolmandal tegutsemisaastal anda oma panuse keeruliste probleemide, nagu õpetajate puudus ja koolijuhtimise kvaliteet, süsteemsemal mõjutamisel.
Kuhu kaovad noored õpetajad?
04. oktoober 2022
Uus kooliaasta on praeguseks juba üle kuu aja kestnud ja nii õpilastel kui õpetajatel on olnud aega koolieluga harjuda. Neile, kes käivad kooliteed juba mitmendat aastat, on kohanemine ilmselt olnud lihtsam. Esimese klassi lastele ja alustavatele õpetajatele aga on kõik uus ja põnev, kohati ehk veidi hirmuski. Koos õppeaasta algusega kõlavad järjest kõvemini hääled kvalifitseeritud õpetajate puudusest, läbipõlemisest ja õpetajatöölt lahkumisest. Neist viimasele küsimusele – kuidas püsivad õpetajad just õpetajatööl ning millistele ametikohtadele edasi liigutakse – otsiski statistikaamet sel kevadel ja suvel vastuseid Heateo Haridusfondi tellimusel.
Pirkko Valge: pöörame õpiharjumused pea peale
30. september 2022
"Haridusmaastikul on juhtunud see, et õpilaste hindamise tuules on õpetajad ise hakanud kartma eksimist. Õpetaja peaks justkui olema valmis alates esimesest päevast, kui ta klassi ette läheb, ja püsima eksimatuna kuni viimaseni. Eksimused käivad aga paratamatult arenguga kaasas," kirjutab Heateo Sihtasutuse tegevjuht Pirkko Valge Heateo värskes uudiskirjas. Juttu tuleb uudsetest lahendustest, mis aitavad õpetajatel samm-sammu haaval ja õpipartnerite toel end arendada.
Artur Taevere: koole ja õpetajaid tuleb toetada järjepidevalt
28. september 2022
Heateo Haridusfondi uue perioodi esimene toetus läks Eestis uudse Arengusammude programmi arendamiseks. Tegemist on Inglismaa õpetajate seas väga populaarse Steplabi platvormi spetsiaalselt Eesti õpetajate jaoks kohandatud versiooniga, mille juurutamist ja arendamist veab eest Artur Taevere. Intervjuus räägib Artur lähemalt nii Arengusammude sisust kui ka oma töistest tegemistest eri paigus üle maailma.